A ESCOLA DOS ANNALES: A primeira e segunda gerações dos Annales

 A ESCOLA DOS ANNALES: A primeira e segunda gerações dos Annales

A Escola dos Annales foi um movimento intelectual francês que revolucionou o campo da história no século XX. Fundada por Marc Bloch e Lucien Febvre em 1929, a revista Annales d'Histoire Economique et Sociale se tornou o principal veículo de difusão dessa nova abordagem histórica.

A primeira geração da revista, que durou até a década de 1950, foi caracterizada por uma crítica à história política tradicional e uma ênfase na história social e econômica. Os historiadores da Escola dos Annales buscavam analisar as estruturas sociais a longo prazo, rompendo com a visão historiográfica centrada nas grandes personalidades e eventos.

Entre as datas importantes para a Escola dos Annales, destacam-se a publicação do primeiro número da revista em 1929, a fundação do Instituto de Pesquisas Históricas em 1946 e a consolidação da segunda geração da revista nos anos 1960.

Alguns dos personagens importantes ligados à Escola dos Annales incluem Fernand Braudel, considerado um dos principais teóricos do movimento, e Georges Duby, historiador medievalista que contribuiu para o desenvolvimento das pesquisas no campo da história das mentalidades.

Paris foi o principal centro de produção intelectual da Escola dos Annales, mas historiadores de outras cidades, como Lyon e Toulouse, também contribuíram para o movimento.

Em relação à política, a Escola dos Annales se manteve alheia aos debates e disputas ideológicas da época, optando por uma abordagem mais objetiva e científica. No entanto, é importante notar que muitos historiadores ligados à revista se identificavam com a esquerda.

No campo da economia, os historiadores da Escola dos Annales desenvolveram uma nova abordagem chamada de história econômica global, que buscava compreender as estruturas e transformações econômicas a longo prazo.

A estrutura da revista Annales d'Histoire Economique et Sociale era composta por artigos acadêmicos, resenhas de livros e debates entre os historiadores. Essa estrutura contribuiu para o desenvolvimento e disseminação das ideias da Escola.

O legado da Escola dos Annales é indiscutível. A abordagem histórica proposta por seus membros influenciou profundamente a historiografia em todo o mundo, abrindo novas perspectivas de pesquisa e análise histórica.

No que diz respeito à formação dos historiadores da Escola dos Annales, eles vinham de diversas áreas do conhecimento, como história, sociologia, geografia e economia. Essa formação multidisciplinar contribuiu para a riqueza e originalidade da abordagem da Escola.

A cultura e identidade também foram temas importantes para os historiadores da Escola dos Annales. Eles buscaram compreender as mentalidades e comportamentos das sociedades passadas, considerando aspectos culturais, simbólicos e religiosos em suas análises.

A Escola dos Annales foi considerada uma revolução na história, pois rompeu com os paradigmas do século XIX e propôs novas formas de investigação e compreensão do passado. Sua abordagem inovadora despertou a atenção e o interesse de historiadores em todo o mundo.

A popularidade da Escola dos Annales cresceu significativamente nas décadas seguintes à sua fundação. A segunda geração da revista, liderada por Braudel, consolidou ainda mais a influência e o prestígio da Escola.

O desenvolvimento da Escola dos Annales se deu a partir de uma crítica à história política tradicional, culminando em uma abordagem mais ampla e integradora, que considera aspectos sociais, econômicos, culturais e identitários na análise histórica.

Os criadores da Escola dos Annales foram Marc Bloch e Lucien Febvre, que buscavam uma nova forma de fazer história, mais próxima das ciências sociais e que rompesse com a história narrativa tradicional.

Os primórdios da Escola dos Annales podem ser encontrados na primeira década do século XX, quando Bloch e Febvre iniciaram suas colaborações acadêmicas. No entanto, foi somente em 1929 que a revista Annales d'Histoire Economique et Sociale foi fundada, marcando o início oficial do movimento.

Para uma referência bibliográfica mais completa sobre a Escola dos Annales e suas contribuições, recomenda-se consultar obras como "A História Nova" de Jacques Le Goff e "O Mediterrâneo e o Mundo Mediterrânico na Época de Filipe II" de Fernand Braudel.

Sérgio Rocha

Possui graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2018) Bacharel TEOLOGIA - FAETEB (1999). Pós Graduado em História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2019). Pós Graduado em Metodologia do Ensino de História UNINTER (2021). Pós Graduando em Jornalismo Digital.